Об учреждении
Единый государственный экзамен
Основной государственный экзамен
Аттестация педагогических
работников
РСОКО
Система электронного мониторинга Республики Адыгея (СЭМ РА)
Результаты ЕГЭ
Результаты ОГЭ
Вопросы и ответы

НАШ АДРЕС:

385000, г. Майкоп,
ул. Ленина, 13
тел. (8772) 57-16-18,
                         57-19-10

e-mail: gbura.gasso@adygheya.gov.ru

 

 
Федеральный центр тестирования:

+7 (800) 555-19-81

+7 (499) 110-62-80


Горячая линия Рособрнадзора по вопросам ЕГЭ

+7 (495) 984-89-19


Телефон доверия Рособрнадзора:

+7 (495) 104-68-38


Горячая линия по итоговому сочинению (изложению):

8 (8772) 57-19-10



Горячая линия по итоговому собеседованию по русскому языку:

8 (8772) 57-19-10



Горячая линия по вопросам организации подготовки и проведения государственной итоговой аттестации и всероссийских проверочных работ в Республике Адыгея

8 (8772) 57-16-18

8 (8772) 57-19-10

8 (8772) 52-60-26


 
 
 
ССЫЛКИ:

fipi.ru/ – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Федеральный институт педагогических измерений»

www.rustest.ru/ – Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Федеральное государственное бюджетное учереждение Федеральный центр тестирования

www.ege.edu.ru – Портал информационной поддержки   единого государственного экзамена

<STRONG>www.gia.edu.ru </STRONG>– Портал информационной поддержки государственной итоговой аттестации

http://www.obrnadzor.gov.ru/ru/vpr/

<STRONG>www.obrnadzor.gov.ru </STRONG>– Федеральная служба по   надзору в сфере образования и науки

obrnadzor.gov.ru/navigator-gia/ – Навигатор ГИА

obrnadzor.livejournal.com– Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Официальная страница в ЖЖ

www.youtube.com/rosobrnadzor– Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Официальная страница в youtube

vk.com/obrnadzorru– Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Официальная страница в контакте

edu.gov.ru/– Официальный сайт Министерство просвещения Российской Федерации

Официальный сайт Министерства образования и науки Республики Адыгея

 
 
 
АНТИКОРРУПЦИЯ:

Памятки и буклеты

 
 
 
ПРОФИЛАКТИКА КИБЕРМОШЕННИЧЕСТВА:

Памятки и буклеты

 
 
 
ГОЛОСОВАНИЕ №1:

 
 
ГОЛОСОВАНИЕ №2:

 
Госуслуги
 
 
Двойные стандарты? Нарушено единство измерений?
Решаем вместе
 
Untitled Document
герб ЕГЭ

ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН

Документы Расписание ЕГЭ ППЭ  
Материалы для экспертов предметных комиссий
Демоверсии ЕГЭ-2024 Минимальное количество баллов  
Открытый банк заданий ЕГЭ Планируемые изменения в КИМ ЕГЭ 2024 года Итоговое сочинение (изложение)
Статистика Апелляция Бланки
Актуальная информация для участников ЕГЭ Инструктивные материалы Дистрибутив ПО ГИА 11
Места регистрации Аккредитация представителей СМИ и Общественных наблюдателей Участники с ОВЗ
Обучение работников ППЭ
Untitled Document
Опрос для родителей 9-классников

Опрос для родителей 11-классников

Задать вопрос Министру образования и науки Республики Адыгея

Задать вопрос председателю предметной комиссии

НОВОСТИ

20.02.2024

Республика Адыгея: «Председатели региональных предметных комиссий ГИА-2024 принимают участие в ежегодных семинарах ФИПИ»

Цикл ежегодных семинаров, проводимых ФГБНУ «ФИПИ» для  председателей  региональных предметных комиссий, проводятся в этом году с 13 февраля по 20 марта. Они запланированы как в очном формате, так и в дистанционном.  Основная цель семинаров – согласование подходов к оцениванию развернутых ответов участников ЕГЭ и ОГЭ 2024 года.

Республика Адыгея направила заявку на участие в них всех председателей  региональных предметных комиссий.   В очном семинаре, стартовавшем в ФИПИ 13 февраля  приняла участие Елена Криушина, председатель региональной предметной комиссии по литературе, учитель русского языка и литературы СШ № 28 г. Майкопа.

«В Москву съехались председатели предметных комиссий ОГЭ и ЕГЭ по литературе  всех субъектов Российской Федерации,  – сообщила Елена Криушина. –  Обучение было плодотворным и полезным. В рамках семинаров  мы  обсудили  изменения  в проведении ГИА-2024, связанные с введением обновленных ФОП и ФРП по литературе.  На основе подготовленных ФИПИ методических материалов старались выработать единые  согласованные подходы в проверке экзаменационных работ выпускников основной и средней школы».

Особенно  информативными   и важными  для участников  семинаров  по мнению Елены Криушиной стали практические занятия, включая разбор экзаменационных работ участников экзаменов  2023  года, вызвавших затруднения в оценивании экспертами предметных комиссий субъектов Российской Федерации. Она уверена, что участие в семинаре поможет ей организовать работу региональной  предметной  комиссии по литературе на более высоком уровне.

 

15.02.2024

Республика Адыгея: «Девятиклассники республики прошли итоговое собеседование по русскому языку»

Итоговое собеседование по русскому языку для девятиклассников  состоялось во всех  школах республики 14 марта.  Для участия в нем зарегистрировались   6054  школьника. Испытание ребята прошли в тех школах, в которых они обучаются.

«Для девятиклассников это важный этап, ведь  успешное прохождение данной процедуры является  обязательным условием допуска к государственной итоговой аттестации. В этом году в  числе   участников  157 детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Для них в школах были созданы все необходимые условия для успешного прохождения итогового собеседования», – сообщил Артем Журавель, заместитель Министра образования и науки Республики Адыгея.

Итоговое собеседование состоит из четырех устных заданий с развернутым ответом: чтение текста вслух, пересказ его с привлечением дополнительной информации, высказывание по одной из выбранных тем и умение вести диалог с экзаменатором. На выполнение заданий каждому участнику отводилось 15 минут. Для участников итогового собеседования с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность проведения итогового собеседования увеличена на 30 минут.

Во время итогового собеседования девятиклассникам  было запрещено иметь при себе средства связи, фото-, аудио- или видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки или иные средства хранения и передачи информации.

Итоговое собеседование оценивается по системе  «зачет»/«незачет».  Для получения результата «зачёт» выпускникам необходимо набрать не менее 10 баллов. Для участников с ОВЗ минимальный балл для зачета снижается на основании федеральных рекомендаций.

Результаты итогового собеседования по русскому языку участники получат не позднее пяти дней после прохождения данного испытания.

У выпускников, получивших "незачет",  либо не явившихся на собеседование по уважительной причине, будет возможность пройти это испытание в  дополнительные дни – 13 марта и 15 апреля 2024 года.

 

12.02.2024

Республика Адыгея: «В Адыгее завершился сбор заявлений на участие в ЕГЭ 2024 года»

В Республике Адыгея, как и в целом по России, сбор заявлений на участие в ЕГЭ 2024 года завершился 1 февраля.

Всего на участие в ЕГЭ зарегистрировалось 1898 человек, что на 217 человек больше, чем в 2023 году.

Как сообщили в региональном центре обработки информации (РЦОИ) самым массовым экзаменом по-прежнему остается русский язык  (один из обязательных предметов), на него зарегистрировалось 1837 участников (96,8%).

Что касается математики (второго  из обязательных предметов),  число участников, выбравших профильную математику, составило 659 чел. (34,7%), а базовую – 1163 чел. (61,3%). В случае получения неудовлетворительного результата на ЕГЭ по математике выпускник может изменить выбранный ранее уровень ЕГЭ для повторной сдачи экзамена в резервные сроки.

Мониторинг, проведенный  РЦОИ, выявил, что самый популярный у выпускников предмет по выбору – обществознание. Его планируют сдавать 811 чел. (42,7%) . «Для нашей республики это не новость. На протяжении более десяти лет обществознание является самым востребованным у выпускников предметом на  ЕГЭ. При этом, традиционно остается высоким интерес к таким предметам по выбору, как: биология (24%), история (18,3%), химия (17,1%), информатика и информационно-коммуникационные технологии (16,7%)», – сообщила Людмила Айриян, руководитель РЦОИ.

 Она отметила, что доля участников ЕГЭ по физике (9,5%) и английскому языку (7,9%)  сопоставима с прошлыми годами. В числе наименее востребованных предметов по выбору остаются, как и прежде,  география (4,6% чел.), литература (5,5%)  и  немецкий язык (1 чел.).

 

12.01.2024

Республика Адыгея: «Выпускникам республики сообщили о сроках и особенностях подачи заявлений на ЕГЭ-2024»

В эти дни во всех школах Республики Адыгея проходят классные и родительские собрания, на которых будущим выпускникам и их родителям  рассказывают о сроках и особенностях подачи заявлений на ЕГЭ-2024.

Еще раз обращаем внимание участников экзаменов на то, что заявление об участии в ЕГЭ 2024 года необходимо подать до 1 февраля включительно.

Место подачи заявления

При этом, выпускники текущего года подают заявление в свою школу, а экстерны – в школу, имеющую государственную аккредитацию по образовательным программам среднего общего образования, по их выбору.

Что касается выпускников прошлых лет, им следует подавать заявление в места регистрации на сдачу ЕГЭ, официально утвержденные Министерством образования и науки Республики Адыгея

Заявления подаются обучающимися и выпускниками прошлых лет лично на основании документа, удостоверяющего их личность, или их родителями (законными представителями) на основании документа, удостоверяющего их личность, или уполномоченными лицами на основании удостоверяющего личность документа и доверенности.

Выпускникам с ограниченными возможностями здоровья для организации экзаменов в условиях, учитывающих состояние их здоровья, а также  особенности психофизического развития,  при подаче заявления необходимо  предъявить надлежащим образом заверенную копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии.

Дети-инвалиды и инвалиды (участники экзаменов)  должны предъявить оригинал или надлежащим образом заверенную копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.

Выпускники прошлых лет при подаче заявления должны предъявить оригиналы документов об образовании или их заверенные копии. Оригинал или копия иностранного документа об образовании предъявляется с заверенным в установленном порядке переводом с иностранного языка.

Лица, обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования, и обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях, при подаче заявления должны предъявлить справку из своей образовательной организации, подтверждающую освоение образовательных программ среднего общего образования или завершение освоения образовательных программ среднего общего образования в текущем учебном году. При этом, обучающийся, получающий среднее общее образование в иностранной образовательной организации, необходимо предъявить оригинал справки с заверенным в установленном порядке переводом с иностранного языка.

Сроки проведения экзаменов

ЕГЭ в 2024 году пройдет в три этапа: досрочный (с 22 марта по 22 апреля), основной (с 23 мая по 1 июля) и дополнительный (с 4 по 23 сентября) в соответствии с утвержденным Рособрнадзором  расписанием экзаменов.

На основании Порядка проведения экзаменов выпускники текущего года сдают экзамены в основные сроки основного периода или в досрочный период по желанию.

Выпускники прошлых лет сдают ЕГЭ в резервные сроки основного периода ЕГЭ (с 20 июня по 1 июля).

 Участие в ЕГЭ выпускников прошлых лет в иные сроки проведения ЕГЭ (досрочный период, основные сроки основного периода) допускается только при наличии у них уважительных причин (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально, и соответствующего решения ГЭК.

Участники экзаменов, у которых совпали сроки проведения экзаменов по отдельным учебным предметам, могут сдать их в резервные дни.

Особенности выбора предметов для сдачи экзаменов

В заявлении на участие в ЕГЭ необходимо перечислить предметы, которые участник планирует сдавать. Для выпускников текущего года – два экзамена, русский язык и математика, являются обязательными. Успешная сдача этих предметов необходима для получения аттестата о среднем общем образовании. Выпускники текущего года могут выбрать для сдачи только один уровень ЕГЭ по математике: базовый или профильный. Выпускники прошлых лет могут зарегистрироваться на участие в ЕГЭ по математике только профильного уровня.

Остальные предметы сдаются участниками по их выбору и необходимы тем, кто желает продолжить обучение в вузе. Выбирать предметы для сдачи необходимо с учетом того, по какой специальности или направлению подготовки участник ЕГЭ намерен продолжить обучение и какие предметы вуз будет засчитывать в качестве вступительных испытаний. Перед подачей заявления выпускникам следует ознакомиться с этой информацией на сайтах выбранных вузов.

 

10.01.2024

Появилось расписание ЕГЭ и ОГЭ на 2024 год

На нашем сайте в разделе Расписание ЕГЭ появилось актуальное расписание ЕГЭ и ГВЭ-11 в 2024 году, а также расписание ОГЭ и ГВЭ-9 в 2024 году в разделе Расписание ОГЭ

10.01.2024

Изменение адреса электронной почты

 У Государственного бюджетного учреждения Республики Адыгея «Государственная аттестационная служба системы образования» новый адрес электронной почты: gbura.gasso@adygheya.gov.ru

21.12.2023

Республика Адыгея: «Одиннадцатиклассники узнали результаты итогового сочинения/изложения»

Выпускникам 11-х классов объявили результаты итогового сочинения /изложения по литературе, которое они  написали 6 декабря в качестве допуска к  ГИА-2024. С творческой работой успешно справились 97,3%  обучающихся, что несколько ниже  показателей  прошлого года (99%).

При оценке сочинения особое внимание  эксперты уделяли соблюдению требований объёма  и самостоятельности написания сочинения, его соответствию выбранной теме, умениям аргументировать позицию и обоснованно привлекать литературный материал.

По информации регионального центра обработки информации общее число участников итогового сочинения – 1764 чел., итогового изложения – 13 чел. Все выпускники, писавшие итоговое изложение,  успешно справились с работой и получили «зачет». Не справились с заданием и получили «незачет»  по итоговому сочинению  48 чел. (2023 г. – 36 чел.).

«По результатам мониторинга установлено, что, как и в предыдущие годы, все предложенные Рособрнадзором темы сочинений оказались востребованы, – проинформировала Людмила Айриян, директор РЦОИ. –  Самой популярной темой среди выпускников  текущего учебного года стала тема «Что мешает человеку быть счастливым?». Ее выбрали 38,9% обучающихся.   Второй  по популярности   оказалась тема  «Какими качествами обладают люди, способные изменить мир к лучшему?»  (28,1%).  Она отметил также, что достаточно  высокий интерес  ученики проявили к таким темам, как:  «Согласны ли Вы с тем, что иногда надо смириться со своей судьбой?» и «Может ли общение с природой изменить человека?».  Эти темы  выбрали соответственно  19%  и 11,2% участников итогового сочинения.

Мониторинг показал, что в числе наименее популярных тем оказались две: «Литература и кино: соперничество или сотрудничество?» (1,8% – 31 чел), «Какая из мыслей М.Ю. Лермонтова Вам ближе: «Я ищу свободы и покоя» или «Так жизнь скучна, когда боренья нет»?  (0,3% – 6 чел.).

Напоминаем выпускникам, получившим «незачет», не явившимся по уважительной причине или не завершившим экзамен по уважительной причине, что они смогут написать сочинение/изложение  повторно в сроки,  утвержденные Рособрнадзором: 7 февраля и 10 апреля 2024 г.

 

19.12.2023

Республика Адыгея: «В муниципальных образованиях Адыгеи проходят тренировочные мероприятия по подготовке к ГИА-2024»

Будущие выпускники Адыгеи, обучающихся 9-х и 11-х классов,  участвуют в тренировочных мероприятиях по проведению ОГЭ и ЕГЭ.

«Тренировочные экзамены по основным предметам ГИА   (русскому языку и математике)  на протяжении ряда лет традиционно  проводятся во всех муниципальных образованиях, – сообщил Артем Журавель, заместитель Министра образования и науки Республики Адыгея. – Они проходят  в конце декабря в рамках  промежуточной аттестации по итогам первого полугодия.  Основная  цель –  знакомство обучающихся  с условиями прохождения экзаменов,  процедурой  их проведения.  Это очень важно,  ведь подобная  подготовительная работа позволяет повысить стрессоустойчивость у выпускников, снизить уровень их эмоционального напряжения на самом экзамене».

Тренировочные экзамены проводятся  в реальных условиях как полноценная  репетиция будущих  выпускных экзаменов. Оказавшись в атмосфере, приближенной к ОГЭ и ЕГЭ, ученики  имеют возможность оценить уровень своей подготовки к экзаменам, увидеть сильные и слабые стороны в  своих знаниях,  выявить те задания, над которыми  им необходимо будет  дополнительно поработать  во втором полугодии.

 

13.12.2023

Уважаемые коллеги!

4 декабря Яндекс Учебник выпускает обновление на платформе для подготовки к ЕГЭ по информатике. Теперь ИИ-помощник сервиса умеет находить ошибку, из-за которой не запускается код, и давать рекомендации по тому, как всё исправить. Всего ИИ может определить 14 сценариев неправильно написанного кода: например, с лишними пробелами, делением на ноль, неверным форматированием. Раньше, если ученик ошибался, система могла только сообщить ему, что задание выполнено неверно.

Сервис «ЕГЭ по информатике с Яндекс Учебником» был запущен 1 ноября 2023 года. Помимо ИИ-помощника на базе YandexGPT он включает актуальные версии заданий ЕГЭ по предмету, редактор кода и методические материалы. На платформе школьники также могут пройти тестовые экзаменационные варианты и выяснить, какие пробелы в знаниях им следует устранить. Все задания на платформе — бесплатные и доступны по ссылке: education.yandex.ru/ege.

ИИ-помощника на базе Yandex GPT разработали ведущие специалисты Яндекса и преподаватели информатики. Они обучали нейросеть, отвечая на десятки тысяч вопросов по предмету. Школьники тоже помогали тренировать ИИ-помощника: они решали экзаменационные задания на платформе, а он распознавал их ошибки.

В дальнейшем ИИ-помощник сможет анализировать решения пользователей и рекомендовать им персонально подобранные задания для отработки. Платформу можно использовать как дополнительный продукт для уроков в школе и занятий с репетитором. Методисты Яндекс Учебника рекомендуют её в качестве инструмента для самостоятельной подготовки к выпускным экзаменам.

Чтобы начать готовиться к ЕГЭ по информатике с Яндекс Учебником, школьнику нужно:

  1. Перейти по ссылке clck.ru/36qHgD и авторизоваться с помощью Яндекс ID
  2. В блоке «Решать задания с ИИ-помощником» выбрать тему задания и нажать кнопку «Решать»
  3. Нажать на кнопку «</> Редактор», чтобы вызвать редактор кода
  4. Решить задачу и нажать кнопку «Запустить код»
  5. Нажать на кнопку «Помоги исправить ошибку», если код будет написан неправильно
  6. Перейти в блок «Решать варианты, как на экзамене», чтобы проверить свои знания без подсказок ИИ-помощника
  7. Если возникли трудности, обратиться в чат поддержки — он находится внизу справа

Отсканируйте QR-код, чтобы перейти на сайт проекта «ЕГЭ по информатике с Яндекс Учебником»:

 

06.12.2023

Республика Адыгея: «Дан старт кампании ЕГЭ-2024: выпускники Адыгеи написали итоговое сочинение (изложение)»

Традиционно итоговое сочинение (изложение), которое является для выпускников 11-х классов допуском к государственной итоговой аттестации, прошло в первую среду декабря. Для участия в нем зарегистрировались 1788 одиннадцатиклассников республики  (1775 чел. –  на сочинение, 13 чел. – на изложение).

Решение о введении  итогового сочинения (изложения) было принято Рособрнадзором по поручению Президента Российской Федерации десять лет назад. За эти годы было много дискуссий, споров о необходимости его проведения.

«Ни для кого не секрет, в век развития высоких технологий наши дети практически перестали читать книги, обсуждать, анализировать прочитанное произведение, с трудом  пересказывают. Цель экзамена – привлечь внимание учеников к изучению литературы в школе, повысить уровень их знаний по данному предмету, –  отметила Елена Ли, учитель русского языка и литературы Майкопской гимназии № 22. – Выпускнику нет необходимости делать литературоведческий анализ. Он должен уметь мыслить, выражать свою точку зрения и аргументировать ее, поделиться мыслями, которые возникли у него после прочтения произведения. Этим мы и занимаемся на уроках. Надо отдать должное от такой работы только польза. Желаю всем выпускникам интересных тем на итоговом сочинении, спокойствия, уверенности и удачи!».

Порядок и процедура проведения итогового сочинения (изложения), критерии их оценивания не изменились. Продолжительность работы – 3 часа 55 минут (235 минут). Для участников с ОВЗ время работы увеличено на 1,5 часа. Участникам разрешено пользоваться орфографическим словарем при написании сочинения и орфографическим и толковым словарями при написании изложения.

В местах проведения итогового сочинения в день его написания присутствовали общественные наблюдатели, уполномоченные представители Министерства образования и науки Республики Адыгея, муниципальных органов управления образованием, а также  представители СМИ.

Результатом итогового сочинения является «зачет» или «незачет». В случае, если участник итогового сочинения не смог написать сочинение в установленный срок по уважительной причине,  или получил «незачет» в основной срок, он может написать его в резервные дни (7 февраля и 10 апреля 2024 г.).

С результатами итогового сочинения (изложения) участники смогут ознакомиться в образовательной организации по месту обучения не позднее 18 декабря.

 

30.11.2023

Республика Адыгея: «Республиканское совещание для муниципальных координаторов ОГЭ и ЕГЭ»

Министерство образования и науки Республики Адыгея совместно с государственной службой системы образования республики провело совещание для муниципальных координаторов ОГЭ и ЕГЭ 28 ноября. Тема совещания: «Подготовка к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования».

Как сообщила заместитель Министра Сусанна Паранук,   на совещании были подробно рассмотрены задачи предстоящей ГИА-2024.  При этом главный акцент  был сделан на основные изменения  Порядков проведения ГИА-9 и ГИА-11.  Участники совещания ознакомились  также с особенностями  перехода  на новое технологическое решение проведения ГИА-9 (2.1) и его основными отличиями от технологии ОГЭ 1.0.

Она отметила, что до 6 декабря, даты проведения итогового сочинения (изложения), осталась одна неделя, поэтому организация и проведение данного мероприятия также вошло в число рассмотренных на совещании вопросов. «Мы пошагово, очень подробно разобрали с муниципальными координаторами основные действия всех лиц, ответственных за итоговое сочинение (изложение), как на этапе подготовки, так и на этапе его проведения, – подчеркнула Сусанна Паранук. – Надеемся, что ГИА-2024 пройдет в республике также организованно, открыто и объективно, как и в предыдущие годы»

17.11.2023

Рособрнадзор поставил перед регионами задачи на текущий учебный год

Итоги экзаменационной кампании ЕГЭ и ОГЭ 2023 года и задачи в сфере оценки качества образования на текущий учебный год были рассмотрены в ходе конференции по оценке качества образования, проведенной  Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки для руководителей региональных органов управления образованием.

Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев рассказал, что приоритетными направлениями работы ведомства в 2023 году были проведение кампании ЕГЭ, снижение бюрократической нагрузки в системе образования, проведение первого аккредитационного мониторинга, а также  мониторинг лицензирования новых школ и детских садов, построенных в рамках национальных проектов «Образование» и «Демография».

«Подготовку и проведение новой кампании ЕГЭ нужно обеспечить на самом высоком уровне. Эта работа должна вестись под личным контролем каждого министра. Помимо объективности и контроля за проведением экзаменов необходимо обращать внимание на создание комфортных условий для участников ЕГЭ», – заявил Анзор Музаев.

Руководитель Рособрнадзора призвал региональных министров образования к открытой и честной работе. «Коллеги, не надо прятаться за датами. Наш приоритет – объективность и открытость. Нам не нужны рейтинги, к чему они приводят мы все помним. Рейтинги в свое время породили погоню за необъективными результатами, попытки помощи со стороны школы, ЕГЭ-туризм и прочие нарушения. Слава богу, это все в прошлом. Рособрнадзор обладает большим объемом информации в разрезе результатов мониторингов качества образования. Причем это информация из различных источников, и мы можем ее сопоставлять, что обязательно будем делать. И при таком полном анализе картина по ряду субъектов может оказаться очень нерадужной. Поэтому мы еще раз призываем прислушиваться к нашим рекомендациям и замечаниям. Аналитические отчеты мы регулярно отправляли и будем отправлять в окружные и федеральные органы исполнительной власти», – сказал Анзор Музаев.

Участникам совещания был представлен проект расписания ЕГЭ-2024, который в ближайшее время будет опубликован Рособрнадзором для общественного обсуждения. Анзор Музаев попросил региональных министров образования заранее определить и объявить даты проведения выпускных вечеров с учетом расписания ЕГЭ, чтобы все выпускники успели к этому сроку получить аттестаты.

Он отдельно остановился на подготовке к проведению ЕГЭ в новых регионах России, подчеркнув, что там должен быть обеспечен такой же высокий уровень объективности экзамена, как и в других субъектах РФ. Руководитель Рособрнадзора попросил министров образования новых регионов определиться, на базе каких школ в дальнейшем будут организовываться пункты проведения экзаменов, чтобы учесть оснащение их соответствующим оборудованием в программах ремонта образовательных организаций, которые сейчас формируются.

Анзор Музаев также попросил всех региональных министров взять на особый контроль выдачу лицензий новым школам и детским садам, чтобы отсутствие лицензии не задерживало начало их работы.

Говоря о работе по сокращению бюрократической нагрузки в системе образования, руководитель Рособрнадзора рассказал, что поставлена задача до начала следующего учебного года принять нормативные документы, ограничивающие перечень обязательной для ведения педагогами документации, не только в отношении учителей школ, но и педагогов всех уровней образования.

Он сообщил также, что в аккредитационном мониторинге, который сейчас проводится Рособрнадзором, уже приняли участие 77 %  образовательных организаций. Завершить внесение данных в информационную систему все образовательные организации должны до 1 декабря. Тем, кто не успеет это сделать в срок, будет предоставлена еще одна резервная неделя. Советник руководителя Рособрнадзора, руководитель Ситуационного центра Рособрнадзора по организации и проведению аккредитационного мониторинга системы образования Наталья Алтыникова подробно рассказала о его проведении и поблагодарила за работу всех региональных координаторов. «После завершения сбора данных мы проанализируем их и дадим всем участникам мониторинга обратную связь. Мы уже увидели ряд проблем в ходе организации мониторинга и начали их решать. После анализа результатов необходимо, чтобы эти данные использовались для повышения качества образования и постановки задач на федеральном, региональном и локальном уровнях», – сказала она.

Заместитель руководителя Рособрнадзора Игорь Круглинский подробно остановился на результатах кампании ЕГЭ 2023 года и рассказал о грядущих изменениях. В частности, он напомнил, что с этого учебного года выпускники прошлых лет не могут принимать участие в ЕГЭ в досрочный период. Он также рассказал о планах перевода всех систем, связанных с проведением ЕГЭ, на отечественное программное обеспечение. «Работа эта большая, сложная и объемная. Планируем ее завершить в 2026 году, но уже в 2024 году в нескольких субъектах мы апробируем новое программное обеспечение, которое используется в пунктах проведения экзаменов», – рассказал замруководителя Рособрнадзора. Также Игорь Круглинский представил график всероссийских тренировочных мероприятий по подготовке к ЕГЭ-2024: они пройдут 16 февраля, 5 марта, 23 апреля и 15 мая.

Замруководителя Рособрнадзора Евгений Семченко рассказал, что Рособрнадзор продолжает вести мониторинг объективности выдачи выпускникам медалей «За особые успехи в учении». Он рекомендовал провести в каждом регионе анализ соотношения количества медалистов и призеров Всероссийской олимпиады школьников, чтобы оценить объективность выдачи медалей и с этой точки зрения.

Директор Федерального института педагогических измерений Оксана Решетникова рассказала об изменениях в кодификаторах ЕГЭ и ОГЭ. В этом году они были обновлены с учетом ФГОС и принятых федеральных образовательных программ, но новые темы, выделенные в кодификаторах курсивом, в 2024 году не будут выноситься на экзамен. Впервые в кодификаторы включены метапредметные умения. Изменения в КИМ ЕГЭ и ОГЭ по физике направлены на повышение доступности и популярности этого предмета, а с 2025 года планируется усилить экспериментальную составляющую в ОГЭ. Еще одно изменение в 2024 году касается ГВЭ-9: все задания для экзамена будут опубликованы в виде открытого банка заданий на сайте ФИПИ, и регионы сами будут формировать из них контрольные измерительные материалы для проведения ГВЭ-9. Открытый банк заданий ГВЭ-9 должен заработать в январе 2024 года.

В ходе конференции были объявлены регионы, показавшие в 2023 году наилучший результат по качеству и объективности проведения ЕГЭ и иных оценочных процедур. Ими стали Новосибирская, Белгородская и Орловская области.

 

10.11.2023

Расписание осеннего марафона "На все 100"

С 10 по 17 ноября пройдут прямые эфиры по подготовке к ЕГЭ-2024. Консультации будут транслироваться в онлайн-режиме на странице Рособрнадзора «ВКонтакте» (https://vk.com/rosobrnadzor) и на Rutube (https://rutube.ru/channel/25110944/).

Присоединяйтесь и задавайте ваши вопросы https://vk.com/topic-36510627_49621621!

10.11.2023

Новый сезон осеннего марафона "На все 100"

Новый сезон нашего традиционного осеннего марафона "На все 100" по подготовке к ЕГЭ стартует 10 ноября! Мы приглашаем вас присоединиться к нам и получить полезную информацию от разработчиков КИМ ЕГЭ и опытных педагогов.

Что вас ждет на наших трансляциях:

  • Разбор особенностей экзамена 2024 года и его отличий от предыдущих лет.
  • Советы по эффективной подготовке к ЕГЭ.
  • Рекомендации по выполнению заданий.


Вторая часть эфира - это возможность получить ответы на ваши вопросы. Просто задайте их в чате, и наши эксперты ответят на них в прямом эфире.

Важная информация о трансляциях:

Дата начала: 10 ноября.
Время начала по московскому времени:
• География: 11:00;
• Математика: 13:00.

Трансляции пройдут:
• в сообществе Рособрнадзора во ВКонтакте https://vk.com/rosobrnadzor;
• на канале Рособрнадзора в Rutube https://rutube.ru/channel/25110944/.

Если у вас не получится подключиться к просмотру прямого эфира - не переживайте! Все трансляции будут доступны в записи, чтобы вы могли посмотреть их в удобное для вас время.

Присоединяйтесь к нам, чтобы повысить свои шансы на успешную сдачу ЕГЭ. Будет интересно и информативно!

27.10.2023

Студенты организаций СПО Республики Адыгея написали всероссийские проверочные работы (ВПР)

Участники ВПР СПО – обучающиеся первых курсов по очной форме обучения по образовательным программам среднего профессионального образования на базе основного общего образования, а также  обучающиеся по очной форме обучения по образовательным программам среднего профессионального образования на базе основного общего образования, завершившие освоение основных общеобразовательных программ среднего общего образования в предыдущем учебном году.

 ВПО СПО состоялось с 15 сентября по 7 октября.

Основные цели проведения ВПР СПО:

- развитие единого образовательного пространства в

Российской Федерации;

- мониторинг введения федеральных государственных

образовательных стандартов (ФГОС);

- формирование единых ориентиров в оценке результатов обучения, единых стандартизированных подходов к оцениванию образовательных достижений обучающихся;

- совершенствование преподавания учебных предметов и повышение качества образования.

В выполнении всероссийских проверочных работ приняли участие десять

образовательных организаций, реализующих образовательные

программы среднего профессионального образования, в том числе:

1.Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования «Адыгейский государственный
университет».
2. Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования «Майкопский государственный
технологический университет».
3. Филиал федерального государственного бюджетного
образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Майкопский государственный технологический университет» в поселке
Яблоновском.
4. Государственная бюджетная профессиональная образовательная
организация Республики Адыгея «Майкопский медицинский колледж".
5. Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Республики Адыгея «Адыгейский педагогический колледж им. X.
Андрухаева».
6. Государственная бюджетная профессиональная образовательная
организация Республики Адыгея «Адыгейский республиканский колледж
искусств имени У.Х. Тхабисимова."
7. Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Республики Адыгея «Майкопский политехнический техникум».
8. Государственное бюджетное профессиональное образователное
учреждение Республики Адыгея «Дондуковский сельскохозяйственный
техникум».9. Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Республики Адыгея «Красногвардейский аграрно -
промышленный техникум».
10. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Адыгея "Майкопский индустриальный техникум".

В рамках ВПР СПО  все участники (4651 чел.) выполнили  единую проверочную работу по социально-гуманитарным предметам, которая включала в себя задания по истории, географии, обществознанию и основам безопасности жизнедеятельности.

Кроме того, студенты, обучающиеся по программам подготовки специалистов среднего звена, выполнили ВПР по профильным предметам,  для осваиваемой ими специальности (по выбору образовательной организации). В   их  числе такие предметы, как: русский язык, математика, физика, химия, биология, история, география, обществознание, иностранные языки (английский, немецкий, французский), информатика.

Результаты ВПР СПО могут быть использованы образовательными организациями для совершенствования образовательного процесса, а Министерством образования и науки Республики Адыгея – для анализа текущего состояния системы СПО и формирования программ ее развития.