В рамках мероприятий республиканского августовского педагогического совещания работников образования "Ключевые цели и задачи развития образовательной системы Республики Адыгея на 2016-2017 учебный год" 29 августа 2016 года прошло заседание секции № 1, на котором обсуждался вопрос об использовании результатов оценочных процедур (единого государственного экзамена, основного государственного экзамена, всероссийских проверочных работ, национальных исследований качества образования, международных сопоставительных исследований и других) в повышении качества образования, в совершенствовании основных образовательных программ.

В заседании приняли участие представители Министерства образования и науки Республики Адыгея, государственной аттестационной службы системы образования РА, Адыгейского республиканского института повышения квалификации, органов управления образованием муниципальных районов и городских округов, руководителей образовательных организаций, а также члены Общественного совета при Министерстве образования и науки Республики Адыгея, представители СМИ.

Руководитель секции, директор ГБУ РА "Государственная аттестационная служба системы образования" Милосердина Л.А., открывая заседание, отметила важность и актуальность вынесенного на обсуждение вопроса; подчеркнула, что для современного общества характерно становление принципиально новых приоритетов в образовательной сфере, важнейшим из которых является оценка качества образования, как один из инструментов реализации требований ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы; акцентировала внимание присутствующих на актуальности и необходимости построения целостной системы мониторинга качества образования на всех уровнях.

Участники секции обсудили представленные на заседание выступления коллег. В их числе:

Эффективность использования Карты индивидуального развития ребенка в рамках педагогической диагностики (Шокорова Ссветлана Петровна, заведующая МБДОУ №7, г. Майкоп);

Использование результатов всероссийских проверочных работ в повышении качества образования в образовательной организации (Рихтер Елена Андреевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 3, руководитель РМО, Гиагинский район; Дёмина Елена Михайловна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 3, Гиагинский район);

Потребность школьников и их родителей в объективной и независимой оценке знаний (Точисская Людмила Дмитриевна, заместитель директора по УВР ГБОУ РА "Адыгейская республиканская гимназия");

Эффективность модели внутреннего контроля и оценки качества образования, используемой в МБОУ СОШ № 5 Тахтамукайского района" (Шестопалова Лариса Владиленовна, директор МБОУ СОШ №5, п. Яблоновский, Тахтамукайский район);

Пути повышения эффективности внутреннего контроля и оценки качества образования в образовательной организации (Калинина Алла Ананьевна, директор МБОУ СОШ № 4, с. Белое, Красногвардейский район);

Обоснованность введения профильного обучения в условиях сельской школы (Сапельникова НатальяНиколаевна, зам.директора по УВР МБОУ СОШ №1, Гиагинский район).

По итогам обсуждения принято решение направить следующие предложения для включения в проект решения республиканского августовского педагогического совещания работников образования "Ключевые цели и задачи развития образовательной системы Республики Адыгея на 2016-2017 учебный год":

ГБУ ДПО РА "Адыгейский республиканский институт повышения квалификации":

- разработать методические рекомендации по совершенствованию преподавания учебных предметов;

- включить в программы курсов повышения квалификации для учителей модули по формированию умений, определенных профессиональным стандартом "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)", утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. № 544н.

Органам управления образованием муниципальных районов и городских округов, общеобразовательным организациям:

- совершенствовать оценочные процедуры в образовательных организациях;

- принять меры по повышению квалификации учителей в части формирования умений, определенных профессиональным стандартом "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)", утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. № 544н.

Общеобразовательным организациям по результатам проведенных оценочных процедур:

- провести корректировку образовательных программ и методик обучения;

- осуществлять систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению;

- обеспечить объективную оценку знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.

ГБУ РА "Государственная аттестационная служба системы образования" реализовать:

- мониторинговые мероприятия в рамках функционирования РСОКО в Республике Адыгея;

- Дорожную карту подготовки к проведению ГИА-9 и ГИА-11 в Республике Адыгея в 2016-2017 учебном году.